Home » Posts tagged 'Черноголовская библиотека'

Tag Archives: Черноголовская библиотека

Клуб «В кругу друзей»

Встречи по вторникам с 19:00

Третий Черноголовский Цветаевский Костер!

28 сентября городская библиотека провела общегородское мероприятие Третий  Черноголовский Цветаевский костер на «Цветаевской поляне» на Южном озере.

 

Наталья Петровна Лукашенко отметила, что Цветаевский Костер в Черноголовке стал уже традиционным осенним мероприятием.

 

С приветственным словом от Администрации города выступила помощник Главы городского округа Черноголовка Елена Васильевна Морозова.

 

«Костер зажечь!»

 

В этом году Костер посвящен 125-летию Анастасии Ивановны, сестры Марины Цветаевой.  Литературную композицию «Лучшее имя ей — пламя» представили: Алина Баратова, Женя Торунов, Соня Безрукова, Женя Майстров.

 

Юные участники Костра прочитали стихи  Марины Цветаевой:

Маша Зинченко «В зале»,

 

Андрей Ибрагимов «Первое путешествие»,

 

Саша Локтев «Мирок»,

 

Роберт Косян со стихотворением «Осень в Тарусе»

 

Таня Ульянченко «Идешь на меня похожий»

 

В литературной части приняли участие и взрослые  читатели библиотеки:

 

Надежда Смольянинова прочитала стихотворение  Марины Цветаевой «Асе» и стихи Анастасии Ивановны «Мне восемьдесят лет».

 

Ангелина Любезнова представила стихотворение «Мальчик к губам приложил свирель…»

 

Поэтический мастер-класс от Ольги Денисовой

 

  Мастер-класс по развитию поэтической речи от детского сада «Солнышко»
Детский сад «Росинка» научили ребят как сделать осеннюю рамку для фотографий
Музыкальную часть Костра открыл дуэт из Черноголовской детской школы искусств имени Е.П. Макуренковой Артемия Котова и  Анны Александровны Будыки.  Прозвучали вариации на тему русской народной песни «Утошка луговая» в обработке Иванова-Крамского.
Анна Анисимова — руководитель проекта «Гитара для всех»
Елизавета Евщик — руководитель школы-клуба авторской песни исполнила несколько композиций.
Гости нашего Костра. Поэт, член Союза писателей России, Лауреат многочисленных премий, друг нашего города, автор Гимна Черноголовского Цветаевского Костра Игорь Кулагин-Шуйский.
Константин Петров — автор и исполнитель ВИА «Джасперс» с авторской программой
Музыкант из Электростали Марат Фахртдинов
Михаил Новиков — руководитель проекта «Бард-вагон»
Были подведены итоги на лучший логотип Цветаевского Костра в Черноголовке. Победители  награждены Дипломами и памятными подарками. Первое место заняла работа Артура Косяна, второе  — Пилипенко Екатерины, третье — Сальниковой Марии.
Прошел конкурс  «цветаевского» яблочного пирога
В Свободном микрофоне выступили гости из Ногинского клуба звучания: руководитель клуба Валерий Петрович Иванов, Валентина Сергеевна Гузнова и Людмила Григорьевна Туренко.
Постоянная гостья наших Костров Марина Капрова, поклонница поэзии Марины Цветаевой
Мониторинг читательских предпочтений «Моя любимая книга»: на разноцветных стикерах, прикрепленных к стенду, предлагалось написать свою любимую книгу. Видно, что в в опросе участвовали не только дети, но  и взрослые.
Фотозона «Осень кажется раем»
По традиции в заключении прозвучал Гимн Черноголовскому Цветаевскому Костру под аккомпанемент автора слов Игоря Кулагина-Шуйского на музыку Юрия Визбора.

«Театр книги». Подготовка к Третьему Цветаевскому Костру

20 августа  в детском зале библиотеки состоялась беседа-размышление со старшей группой «Театра книги» по подготовке  к сентябрьскому Цветаевскому Черноголовскому Костру .

 

 

«Книжкин час» для почемучек!

Познавательно прошел «Книжкин час» 7 августа для детей младшего возраста. Они с любопытством слушали рассказы Г. Снегирева из серии «Почемучкам о живой природе».

 

 

17 мая. МДОУ «Солнышко». «Страна чудес Ирины Токмаковой»

17 мая старшая группа №6 детского сада «Солнышко» (руководитель Назарова Марина Викторовна) отправилась в путешествие в чудесную страну стихов Ирины Токмаковой. Ребята познакомились с веселыми, звонкими стихами поэтессы, разгадали игры-загадки.

Аня Копытова «К нам по утрам приходит гном…»

София Шикота читает стихотворение «Дождик, дождик, капелька…»

Симеон Пядышев «Как на горке — снег-снег…»

Стихотворный хоровод водят Миша Громилин, Катя Фролова, Вика Фролова

«На берегу озера» Артем Басов и Соня Глухова читают стихи

Маргиев Амир

Эти удивительные книги Ирины Токмаковой…

Шотландские песенки в переводе Ирины Токмаковой

Клуб «Алые Паруса Надежды» «Маленький Париж» в Павловском Посаде

Маленький Париж…

Павловский Посад – уютный уголок Подмосковья, чья жизнь течет размеренно и неторопливо, словно в галантном XIX веке. Бренд города — павловские платки и шали, поражающие русским многоцветием.

Оказывается, в городе есть настоящая жемчужина — свой «Париж» с Эйфелевой башней! Не верите? Мы как раз сейчас туда направляемся. Оказывается, так называется  район города, здесь до революции жили специалисты из Франции.

 

Здесь, на территории  краеведческого музея  маленькая копия Эйфелевой башни.  В музее мы познакомились с историй города с доисторических времен (есть даже зуб мамонта!) до наших дней.

 

Послушали рассказ о кустарных промыслах и развитии текстильной промышленности края, посмотрели коллекцию шерстяных набивных шалей,  шелковых портьерных и парчовых тканей.

 

 

 

Залы с различной тематикой: в одном представлены набивные платки и шали, в другом —  маленькие изящные копии домов и церквей Павловского Посада, в третьем – деревянные фигурки  посадских мастеров. Вообщем, отражена вся история Вохонского края до образования Посада: материалы археологических раскопок, документы Отечественной войны 1812 года.

 

Есть экспозиции, посвященные социалистическому быту, городским пожарным, а также земляку, летчику космонавту В.Ф. Быковскому.

А в завершение — небольшой зал со сменяющейся экспозицией современного искусства. Музей огромный и интересный!

«Цветник земли Павлово-Посадской…»

 

Павловский Посад – один из таких культурных центров, где свято чтут многовековые традиции и охраняют памятники древнерусского зодчества.
Мы побывали в Покровско-Васильевском монастыре, который до 1917 года был женским. А построен был по инициативе одного из основателей платочной фабрики Яковом Лабзином в честь своего компаньона Василия Грязнова, очень набожного человека, который всю жизнь искупал грехи своей юности многочисленными добрыми делами. После освящения всех трех пределов храма, при нем организовали женскую богадельню, которая в будущем и должна была стать монастырем.
В революционные годы монастырский комплекс был сильно поврежден, и лишь в 2002 году реставрационные работы закончились. Отреставрированы уникальные фрески и иконы, привезенные из Киево-Печерской Лавры.

 


В обители почитаются, храмовая икона «Скоропослушница», написанная на Святой горе Афон.

 

Чудом сохранилась еще со времен старого монастыря икона Святого великомученика и целителя Пантелеймона, которая прославилась уже в наше время чудесами исцелений неизлечимых больных.
В монастыре есть свое хозяйство: скотный двор, пасека, огороды и теплицы. Территория монастыря весной утопает в сиреневом цвету, а в летнее время благоухает запахом различных цветов.

 

Активное долголетие с продуктами пчеловодства

12 октября в городской библиотеке состоялась встреча с экспертом компании Tentorium Ruland Ириной Федотовой. Тема: «Опорно-двигательная система и продукты пчеловодства».

 

Урок вежливости и доброты!

15 марта в городской библиотеке прошел «Урок вежливости и доброты» для группы «Знайки» детского сада «Солнышко».

IMG_8833

Почти вся группа участвовала в стихотворном уроке, рассказывая о волшебных словах.

15.03

А вот на сложные «контрольные» вопросы грамотнее всех ответили: Миша Патлажан, объяснивший из каких словосочетаний образовались слова «спасибо» и «благодарю», и Андрей Ваньков, сумевший обобщить информацию, сформулировав, что все вместе волшебные слова как раз и называются «вежливостью». Согласитесь, для детского сада это очень высокий показатель!

IMG_8858

А привела всех этих замечательных детей к нам их воспитатель – Марихина Елена Владимировна.

IMG_8859

Литературные премии 2016 года

bb«Большая книга»

Лучшими произведениями признаны:

leonid_yuzefovich_-_zimnyaya_doroga

роман Леонида Юзефовича «Зимняя дорога»

Новая книга Леонида Юзефовича рассказывает о малоизвестном эпизоде Гражданской войны в России — героическом походе Сибирской добровольческой дружины из Владивостока в Якутию в 1922-1923 годах. Книга основана на архивных источниках, которые автор собирал много лет, но написана в форме документального романа. Главные герои этого захватывающего повествования — две неординарные исторические фигуры: белый генерал, правдоискатель и поэт Анатолий Пепеляев и красный командир, анархист, будущий писатель Иван Строд. В центре книги их трагическое противостояние среди якутских снегов, история их жизни, любви и смерти.

 

22140935-cover_185

роман «Авиатор» Евгения Водолазкина

Герой романа «Авиатор» — человек в состоянии tabula rasa: очнувшись однажды на больничной койке, он понимает, что не знает про себя ровным счетом ничего — ни своего имени, ни кто он такой, ни где находится. В надежде восстановить историю своей жизни, он начинает записывать посетившие его воспоминания, отрывочные и хаотичные: Петербург начала ХХ века, дачное детство в Сиверской и Алуште, гимназия и первая любовь, революция 1917-го, влюбленность в авиацию, Соловки… Но откуда он так точно помнит детали быта, фразы, запахи, звуки того времени, если на календаре — 1999 год?..

 

lyudmila_ulitskaya__lestnitsa_yakova

роман Людмилы Улицкой «Лестница Якова»

«Лестница Якова» — это роман-притча, причудливо разветвленная семейная хроника с множеством героев и филигранно выстроенным сюжетом. В центре романа — параллельные судьбы Якова Осецкого, человека книги и интеллектуала, рожденного в конце XIX века, и его внучки Норы — театрального художника, личности своевольной и деятельной. Их «знакомство» состоялось в начале XXI века, когда Нора прочла переписку Якова и бабушки Марии и получила в архиве КГБ доступ к его личному делу…
В основу романа легли письма из личного архива автора.

 

 

Литературная премия «Русский Букер»

krepost-954-250x379

Роман «Крепость» Петра Алешковского стал лауреатом литературной премии «Русский Букер» 2016 года за лучший роман на русском языке.

Главный герой его нового романа «Крепость» – археолог Иван Мальцов, фанат своего дела, честный и принципиальный до безрассудства. Он ведет раскопки в старинном русском городке, пишет книгу об истории Золотой Орды и сам – подобно монгольскому воину из его снов-видений – бросается на спасение древней Крепости, которой грозит уничтожение от рук местных нуворишей и столичных чиновников. Средневековые легенды получают новое прочтение, действие развивается стремительно, чтобы завершиться острым и неожиданным финалом.

Победителем премии «Национальный бестселлер»  стал роман Леонида Юзефовича «Зимняя дорога».

 

Всероссийский конкурс юных чтецов

ПОЛОЖЕНИЕ  О ПРОВЕДЕНИИ ГОРОДСКОГО ЭТАПА

 ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ЮНЫХ ЧТЕЦОВ

«ЖИВАЯ КЛАССИКА»  В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ ЧЕРНОГОЛОВКА. 2020 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» (далее — Конкурс) — соревновательное мероприятие по чтению вслух (декламации) отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать вслух на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

1.2. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 5-11 классов учреждений общего и дополнительного образования не старше 17 лет (включительно) на момент проведения отборочных туров всероссийского финала конкурса.

1.3. Конкурс проводится ежегодно.

1.4. Участие в Конкурсе является бесплатным. Взимание организационных и прочих взносов с участников недопустимо.

1.5. Конкурс проводится под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Целью конкурса является повышение интереса к чтению у школьников.

2.2. Для реализации этой цели конкурс решает следующие задачи:

  • развивающие, в том числе формирование привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста;
  • образовательные, в том числе расширение читательского кругозора детей через знакомство с произведениями русской литературы XVIII-XXI вв.,
    с современной русской детской и подростковой литературой, с зарубежной и региональной литературой;
  • социальные, в том числе поиск и поддержка талантливых детей, создание социального лифта для читающих детей, формирование сообщества читающих детей;
  • инфраструктурные, в том числе знакомство школьников с возможностями современных библиотек, создание сетевой среды, пропагандирующей чтение как ценность.

3.УЧРЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ И ЖЮРИ

3.1. Руководство организацией и проведением городского этапа Конкурса в Городском округе «Черноголовка» осуществляет Организационный комитет (далее — Оргкомитет), формируемый из писателей, библиотекарей, общественных деятелей, учителей русского языка и литературы, работников учреждений культуры, педагогических работников системы дополнительного образования, представителей  Отдела социального развития Администрации Муниципального образования «Городской округ Черноголовка»

3.3. Оргкомитет утверждает Жюри городского этапа Конкурса. В составе Жюри должно быть 3-7 человек. В Жюри должны входить писатели, актеры, режиссеры, литературоведы, общественные деятели, деятели культуры и искусств, преподаватели литературы, сотрудники учреждений культуры, представители Отдела социального развития Администрации Муниципального образования «Городской округ Черноголовка».  Председатель Жюри должен меняться каждый год. Один и тот же Председатель Жюри не может быть избран дважды.

3.4. Организатор размещает координаты городского куратора на официальном сайте Конкурса www.youngreaders.ru.

3.5. Члены жюри оценивают выступление каждого конкурсанта в соответствии с критериями, описанными в Приложении 2 к настоящему Положению. При оценивании члены жюри пользуются оценочными листами (см. Приложение 6).

3.6  Не  допускается включения в Жюри заинтересованных лиц, учителей, представителей школ, родственников выступающих конкурсантов.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в несколько туров:

  • подготовительный этап,
  • классный тур,
  • школьный тур,
  • муниципальный тур

Рекомендации по организации отдельных туров Конкурса – в приложении 1

 к настоящему Положению

4.2. Конкурс проводится для всех желающих без предварительного отбора. Отказ школьнику в участии на первом – классном – туре Конкурса не допускается. Переход в следующий тур осуществляется по решению жюри Конкурса.

4.3. Обязательным условием участия в конкурсе является регистрация участника на официальном сайте конкурса www.youngreaders.ru . Заявки на участие в конкурсе подаются только через официальный сайт Конкурса  www.youngreaders.ru. Участник конкурса может зарегистрироваться только от одного учреждения (школа/учреждение дополнительного образования).

4.4. Конкурсанты, не прошедшие регистрацию на сайте, к участию в Конкурсе не допускаются.

4.5. Регистрацию для участия в Конкурсе может пройти как участник, так и законный представитель участника (родители, усыновители, опекуны и попечители, представители таких учреждений, как детский дом, дом для инвалидов, представители органов опеки и попечительства).

4.6. Для получения оперативной информации о ходе Конкурса участникам рекомендуется зарегистрироваться в официальном сообществе Конкурса: http://vk.com/young_readers

4.7. Регистрацию на сайте должны пройти как участники, так и ответственные за его проведение в каждом из туров – в классе, школе/учреждении дополнительного образования, городском округе.

4.8. Календарь Конкурса на 2020 год представлен в Приложении 4 настоящего Положения.

5. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСНОЙ ПРОЦЕДУРЫ

5.1. В ходе конкурсных испытаний участники декламируют отрывки из своих любимых прозаических произведений любых российских или зарубежных авторов XVIII-XXI века.

5.2. В первом – классном – туре конкурса допускается выразительное чтение выбранного текста по книге или иному источнику. В следующих турах конкурсанты читают текст на память.

5.3. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.

5.4. Максимальная продолжительность выступления каждого участника —  5 минут, рекомендуемая продолжительность выступления – 3-4 минуты. При превышении регламента члены жюри имеют право прервать выступление.

5.5. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Однако их использование не является преимуществом и не дает дополнительных баллов.

5.6. Участник Конкурса имеет право выступать в классных, школьных, районных и региональных турах Конкурса как с одним и тем же произведением, так и с разными. Исключением являются выступления в финале и суперфинале, где участник не имеет права менять произведение перед выступлением.

5.7. Победители и финалисты конкурсов прошлых лет принимают участие в новом конкурсе на общих основаниях и обязаны выбирать для выступления отрывки из произведений, с которыми ранее не выступали.

5.8. При нарушении правил участия в Конкурсе участник может быть снят с конкурсного испытания. Решение об этом принимает оргкомитет или жюри соответствующего тура.

6. КВОТЫ УЧАСТНИКОВ ПО ТУРАМ

6.1. Количество участников первого тура (классного) не ограничено.

6.2. Количество победителей первого тура (классного) – не более 3-х конкурсантов от каждого класса.

6.3. Количество победителей второго тура (школьного) – не более 3-х победителей от каждой школы.Решение о делении участников на возрастные группы школа принимает по собственному усмотрению. Деление на возрастные группы не является обязательным условием Конкурса. Победителями школьного тура Конкурса могут стать учащиеся одной или разных возрастных групп.

6.4. Количество победителей третьего тура (районного / муниципального) – не более 3-х конкурсантов от каждого района/ муниципалитета. Решение  о делении участников  на возрастные группы район/муниципалитет принимает по собственному усмотрению. Деление на возрастные группы не является обязательным условием Конкурса. Победителями районного тура Конкурса могут стать учащиеся одной или разных возрастных групп.

7. НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ И ПОБЕДИТЕЛЕЙ

7.1. Выступления участников конкурса оцениваются исходя из критериев, представленных в приложении 2 настоящего Положения.

7.2. Каждый участник Конкурса получает в электронном виде свидетельство об участии (свидетельство будет размещено на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников).

7.3. Победителями классного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель классного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и становятся участниками школьного тура.

7.4. Победителями школьного тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель школьного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников). Победители школьного тура становятся участниками городского тура Конкурса.

7.5. Победителями районного (городского) тура Конкурса считаются три участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются дипломом «Победитель районного тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (диплом будет размещен на сайте www.youngreaders.ru в личных кабинетах участников) и призами от спонсоров. Победители городского этапа становятся участниками регионального этапа Конкурса.

8. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

8.1. Финансирование Конкурса в регионах осуществляется за счет бюджета региона.

8.2. Призы районного, регионального, всероссийского туров Конкурса предоставляет Фонд «Живая классика».

8.3. Медали для победителей региональных этапов Конкурса изготавливает
АО «Гознак».

Приложение 1

к Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика» в

городском округе Черноголовка

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТУРОВ КОНКУРСА

1. Подготовительный этап конкурса проводится региональными и районными/муниципальными кураторами конкурса.

1.1. Всероссийская Неделя «Живой классики» проводится в областных, районных, школьных библиотеках. Материалы для проведения Всероссийской Недели «Живой классики» предоставляются Оргкомитетом конкурса.

2. Первый тур (классный) проводится среди участников одного класса.

1.1. Организатором классного тура может выступить учитель русского языка и литературы, классный руководитель, педагог дополнительного образования.

2.2. На классном этапе организатор предлагает каждому из учеников самостоятельно выбрать книгу, которая произвела самое сильное впечатление (критерии выбора – интерес к проблематике, яркое впечатление, близкие мысли и переживания автора и героев). Выбранные участниками книги не должны повторяться.

2.3. В течение месяца учитель может предлагать детям обменяться книгами, изменить первоначально выбранное произведение. Затем организатор проводит обсуждение и выясняет, какие книги и почему выбрали ученики. Этот этап важен как возможность вовлечь в дискуссию о литературе и чтении не читающих детей. Желающие могут посоревноваться в чтении отрывков из своих любимых книг (на классном этапе можно читать как по книге, так и на память).

           2.4. Организатор классного тура должен оповестить будущих участников о необходимости зарегистрироваться на сайте www.youngreaders.ru. Организатор классного тура регистрируется на сайте www.youngreaders.ru

            2.5. Отчет о проведении классного тура Конкурса (имена победителей и названия произведений) должен быть размещен на странице класса на сайте www.youngreaders.ru.

            2.6. Три победителя классного тура становятся участниками школьного тура.

           3. Второй тур (школьный) проводится среди конкурсантов учреждений общего или дополнительного образования.

3.1.В этом туре конкурса принимают участие по три победителя от каждого класса.

            3.2. Ответственным за проведение Конкурса в школе/учреждении дополнительного

образования может быть директор, его заместитель, учитель, методист или библиотекарь. От одной школы/учреждения дополнительного образования может быть назначен только один ответственный за проведение Конкурса. Организатор школьного тура регистрируется на сайте www.youngreaders.ru

           3.3. Участники школьного тура читают выбранный текст наизусть.

           3.4. Три победителя школьного тура становятся участниками районного тура.

           3.5. Отчет о проведении школьного тура Конкурса (имена победителей и названия

произведений) должен быть размещен на странице школы на сайте www.youngreaders.ru

Размещение отчета является условием участия в районном туре Конкурса. Фотографии с

конкурсного мероприятия размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение школьного тура.

4. Ответственным за проведение третьего – районного / муниципального тура Конкурса выступает директор МУ «ГЧМБ» Лукашенко Наталья Петровна.

4.1 Координатор районного/муниципального тура Конкурса регистрируется на сайте www.youngreaders.ru , размещает информацию о месте и времени проведения районного этапа. Координатор районного/муниципального этапа Конкурса может добавлять на страницу новости, фотографии, имена победителей, список участников Конкурса и названия выбранных участниками произведений.

4.2. Отчет о проведении районного этапа Конкурса (имена победителей, название произведений) должен быть размещен на странице библиотеки или культурного центра, а также на сайте www.youngreaders.ru. Размещение отчета является условием участия в региональном туре Конкурса. Фотографии размещаются на сайте по желанию ответственного за проведение районного тура.

Приложение 2

к Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика» в

городском округе Черноголовка

ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЙ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

  1. Выступление участников оценивается по следующим критериям:

1.1 Выбор текста произведения

  1. Произведение, входящее в список часто исполняемых произведений, оценивается в 5 баллов.
    1. Произведения из списка часто исполняемых оценивается в 4 балла.
    1. Произведение, призывающее к жестокости, содержащее нецензурную лексику, оценивается в 0 баллов.
    1. Соответствие произведения возрасту чтеца: соответствует возрасту – 1 балл; не соответствует – 0 баллов.

Произведения, входящие в список часто исполняемых, представлены в Приложении 3.  Максимальное количество баллов по критерию «Выбор текста произведения» — 6 баллов.

1.2. Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей:

1.2.1. Чтецу удалось рассказать историю так, чтобы слушатель (член жюри) понял ее. Оценивается от 0 до 5 баллов.

1.2.2. Чтецу удалось эмоционально вовлечь слушателя (члена жюри): заставить задуматься, смеяться, сопереживать. Оценивается от 0 до 5 баллов.

Максимальное количество баллов по данному критерию –10 баллов.

1.3. Грамотная речь:

Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностью речи героя произведения), оценивается от 0 до 5 баллов.

Максимальное количество баллов по данному критерию –5 баллов.

1.4. Дикция, расстановка логических ударений, пауз:

Выразительность дикции, четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка оценивается от 0 до 5 баллов.

Максимальное количество баллов по данному критерию –5 баллов.

  • Максимальное количество баллов по всем критериям оценки –26 баллов. Оценки участников жюри вносит в оценочный лист (Приложение 6).
  • Форма голосования жюри – закрытая. Жюри принимает решение на основе  выставленных баллов.
  • В случае превышение участником временного регламента (5 минут) члены жюри  имеют право прервать выступление. Недопустима дисквалификация и снижение баллов за превышение временного регламента.
  • В случае, если максимальное количество баллов набрали более 3-х участников, проводится дополнительное голосование каждым членом жюри. В случае спорной ситуации решение принимается Председателем жюри.
  • При отказе победителя этапа принимать участие в следующем туре конкурса, на следующий тур приглашается участник, следующий по списку за вошедшими в тройку победителей, набравших максимальное количество баллов. Отказ победителя оформляется в письменном виде.
  • Апелляции по поводу нарушений проведения этапов Конкурса принимаются в срок не позднее, чем 5 календарных дней с момента проведения этапа. Апелляции принимаются по электронной почте представителей рабочей группы (Приложение 5)
  • В случае грубого нарушения проведения этапов конкурса возможен пересмотр

      результатов конкурса с проведением этапа заново.

      Решение о новом проведении этапа принимается региональным куратором кон

      курса и Оргкомитетом конкурса.

 9. Оценочные листы хранятся до 01.07.2020. Оценочные листы должны быть

      предъявлены Оргкомитету по требованию.

Приложение 3

к Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика» в

городском округе Черноголовка

СПИСОК ЧАСТО ИСПОЛНЯЕМЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

В рамках Конкурса юных чтецов «Живая классика» участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

В данном списке представлены авторы и произведения, которые оцениваются жюри
в 4 балла.

Зарубежная литература


Г. Х. Андерсен

Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

А. Линдгрен «Пеппи длинный чулок»

О. Генри «Дары волхвов»

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

Русская литература:

Айтматов Ч. «Материнское поле», «Плаха»

Алексиевич С. «Цинковые мальчики»

Васильев Б. «А зори здесь тихие»

Ганаго Б. «Зеркало», «Письмо Богу», «Машенька»

Гоголь Н.  «Вечера на хуторе близ Диканьки»,  «Тарас Бульба», «Петербургские повести»,  «Записки сумасшедшего», «Мёртвые души», «Ревизор»

Гончаров И. «Обломов»

Горький М. «Старуха Изергиль»

Горин Г.  «Ёжик»

Грин А. «Алые паруса»

Достоевский Ф.  «Преступление и наказание»

Драгунский В. «Тайное становится явным», «Главные реки», «Слава Ивана Козловского»,  «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре», «Друг детства», «Заколдованная буква», «Куриный бульон», «Надо иметь чувство юмора», «Он живой и светится», «Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах», «Чики-брык», «Заколдованная буква», «Друг детства», «Бы», «Если бы я был взрослым»

Дружинина М. «Гороскоп», «Мой приятель — супермен», «Звоните, вам споют», «Лекарство от контрольной»

Екимов Б.  «Говори, мама, говори»

Железников В.  «Чучело»,  «В старом танке»

Закруткин В. «Матерь Человеческая»

Зощенко М. «Аристократка», «Жених», «Калоша»

Карамзин Н. «Бедная Лиза»

Лермонтов М. «Герой нашего времени»

Маркевич К. «Монолог шизофреника о войне»

Носов Н. «Затейники», «Живая шляпа», «Федина задача»

Осеева В. «Динка», «Бабка»

Островский А. «Гроза», «Бесприданница»

Петросян Т. «Записка»

Пивоварова И. «Сочинение», «О чем думает моя голова», «Весенний дождь», «Селиверстов не парень, а золото»

Писахов С. «Как купчиха постничала», «Громка мода»

Пономаренко Е. «Леночка»

Постников В. «Жених из 3 Б»

Приставкин А. «Фотография»

Пушкин А. «Дубровский», «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Пиковая дама»

Русские народные сказки: «Сивка-Бурка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,  «Иван-царевич и серый волк»

Толстой Л. «Война и мир»

Тургенев И. «Отцы и дети», «Ася», «Записки охотника»

Тэффи Н. «Жизнь и воротник», «Экзамен», «Демоническая женщина», «Катенька», «Счастливая», «Раскаявшаяся судьба»

Успенский Э.  «Крокодил Гена и его друзья»

Чарская Л. «Записки маленькой гимназистки»

Чехов А.  «Каштанка», «Смерть чиновника», «Размазня», «Толсты и тонкий», «Злой мальчик», «Чайка», «Лошадиная фамилия», «Дама с собачкой», «Человек в футляре»

Шолохов М. «Тихий Дон»,  «Судьба человека», «Нахаленок»

Яковлев Ю. «Гонение на рыжих», «Игра в красавицу», «Сердце земли», «Девочки c Васильевского острова»

Приложение 4

к Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика» в

городском округе Черноголовка

КАЛЕНДАРЬ КОНКУРСА 2019 ГОДА

Этап Мероприятия внутри этапа Сроки
Подготовительный Регистрация участников на сайте и подготовка к Конкурсу 01.10.2019 – 25.01.2020
Неделя «Живой классики» в библиотеках 18.11.2019-24.11.2019
Классный тур Место проведения — школа Старт 01.02.2020
Отчет о проведении на сайте до 15.02.2020
Школьный тур Место проведения — школа Старт 15.02.2020
Отчет о проведении на сайте до 28.02.2020
 Районный/муниципальный тур Место проведения – библиотеки, культурные центры Куратор региона предоставляет Оргкомитету информацию о местах проведения районных туров До 20.01.2020
Регистрация на сайте координатора районного этапа до 25.01.2020
Размещение информации о районных турах на сайте Конкурса 15.02.2020
Старт 01.03.2020
Отчет о проведении на сайте до 20.03.2020
Региональный тур Место проведения – районные детские библиотеки, книжные магазины, культурные центры, муниципальные учреждения дополнительного образования Формирование жюри с размещением информации на сайте до 10.03.2020
Информация о месте и времени проведения регионального тура на сайте до 10.03.2020
Старт до 20.03.2020
Отчет о проведении регионального тура на сайте до 11.04.2020
Предоставление информации о победителях в Оргкомитет До 12.04.2020
Регистрация финалистов в системе АИС «Путёвка» до 12.04.2020
Информация о приобретении билетов в Симферополь для участников Всероссийского финала в МДЦ «Артек» до 20.04.2020
Всероссийский финал Место проведения – МДЦ «Артек» Отборочные туры 1 –20.05.2020
Суперфинал на Красной площади в Москве   1 –6.06.2020


Приложение 5

к Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика» в

городском округе Черноголовка

КОНТАКТЫ ОТВЕТСТВЕННЫХ НА ШКОЛЬНОМ И МУНИЦИПАЛЬНОМ

ЭТАПАХ

Директор МУ «ГЧМБ» Лукашенко Наталья Петровна

Lukashenkorabota@yandex.ru +7496 524 95 12;

МОУ СОШ №82 им. Ф.М. Дубовицкого; Грачева Елена Николаевна y4ilka82@mail.ru +79261794341; +7496 524 2 51 39;

МОУ СОШ №75 Бунякова Татьяна Михайловна +7496 524 2 72 86;

+7977 808 28 39tbuniakova@mail.ru;

Новая Черноголовская Школа (НЧШ) Михайлова Ольга Викторовна newschoolchg2017@gmail.com +7496 52 4 05 25; +7903 623 77 14;

МОУ СОШ «Веста» Кагал Алла Ивановна alla_kagal@mail.ru,

+7903 52 35 119; +7496 522 48 35;

МОУ «Макаровская ООШ» Горшкова Ирина Александровна, 79037427867@yandex.ru , +7903 742 78 67   

к Приложение 6

Положению о проведении

городского этапа Всероссийского

конкурса «Живая классика»

 в городском округе Черноголовка

      №               ФИ чтеца,  автор, название произведения     Критерии оценки                             Всего баллов
    Выбор текста произведения   Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей     Грамотная речь Дикция, расстановка логических ударений, пауз  
        Произведение, не входящее в список часто исполняемых, оценивается в 5 баллов.             Произведения из списка часто исполняемых оценивается в 4 балла         Произведения, призывающее к жестокости, содержащее нецензурную лексику, оценивается в 0 баллов.         Соответствие произведения возрасту чтеца: соответствует возрасту – 1 балл; не соответствует – 0 баллов.         Чтецу удалось рассказать историю так, чтобы слушатель (член жюри) понял ее. Оценивается от 0 до 5 баллов.         Чтецу удалось эмоционально вовлечь слушателя (члена жюри): заставить задуматься, смеяться, сопереживать. Оценивается от 0 до 5 баллов.         Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностями речи героя произведения) оценивается от 0 до 5 баллов.         Выразительность дикции, четкое произношение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка оценивается от 0 до 5 баллов
  Член жюри должен выбрать один из вариантов в данном критерии:4, 5 или 0 баллов.  
1.                    

Новые поступления в детский отдел

2113832  Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья:0+.-М.:АСТ,2015.-126с.:ил.-(Самые лучшие сказки)

 

 

 

 

dcc30b754cbeff18ee6c3712d0b36c20Бианки В. Любимые сказки о животных:0+.-М.:АСТ,2015.-120с.:ил.-(Самые лучшие сказки)

 

 

 

Sven_Nurdkvist_—_Findus_pereezzhaetСвен Нурдквист — шведский художник и писатель, лауреат премии Астрид Линдгрен (2003 год). Первая книга о старике Петсоне и его умном котёнке Финдусе вышла в 1984 году, после чего серия продолжилась, а автор набирал популярность сначала у себя на родине, в Швеции, а далее и во всей Европе. По мотивам серии о Петсоне и Финдусе сняты мультфильмы, сделаны компьютерные игры и созданы театральные постановки. На книгах Нурдквиста выросло не одно поколение детей во всём мире. Книги переведены на 40 языков.

 

 

1010917650Нурдквист С. Четыре секрета Финдуса:0+.-М.:Альбус корвус,2015.-14с.

 

 

 

Nurdkvist_S._—_Petson_idet_v_pohodНурдквист С. Петсон идёт в поход:0+.-М.:Альбус корвус,2015.-24с.

 

 

 

 

 

 

cover_Skazky_Pozemuzky_cmyk:Ìàêåò 1.qxdКрюкова Т.Сказки почемучки. Лесной календарь:6+.-М.:Аквилегия-М,2015.-96с.

 

 

 

 

 

 

Alexandrova_Kuzka-207x318Александрова Т.И.Кузька и другие: сказки и сказочные повести:6+.- М.:Детская литература,2015.-270с.-(Школьная библиотека)
В сборник известной детской писательницы Татьяны Ивановны Александровой (1929—1983) вошли сказочные повести «Ляля Голубая и Ляля Розовая» и «Кузька», а также циклы «Сказки Мудрого профессора» и «Сказки старой тряпичной куклы».

 

 

 

cover1__w220Медоус Д. Бельчонок Софи, или Осторожно драконы!: повесть:0+.-М.: Эксмо,2015.-128с.-(Лес дружбы. Волшебные истории о зверятах)
В Лесу Дружбы появились драконы – и с не самыми дружелюбными намерениями! Один из них заморозил Дом Света и сразу стало темно и холодно. Лили и Джесс поспешили на помощь друзьям и теперь вместе с белочкой Софи им надо вернуть в Лес Дружбы лето!

 

 

 

 

cover1__w2201

Медоус Д. Лисичка Тыковка, или Лунный камень: повесть:0+.- М.: Эксмо,2015.-128с.-(Лес дружбы. Волшебные истории о зверятах)

Можно ли научить дракона танцевать? Лили и Джесс, конечно же, попробуют, только вот дракон Клякса учиться не хочет. Но лисичка Тыковка придет им на помощь, и тут не только дракон, а все обитатели Леса Дружбы пустятся в пляс.

 

 

 

cover1__w2202Вебб Х. Котёнок Пират, или Ловкий коготь: повесть:6+.-М.: Эксмо,2015.-144с.-(Добрые истории о зверятах)
Сколько себя помнила Скарлетт, столько упрашивала родителей взять котенка. И, наконец, у девочки появился питомец – рыжий с белым котенок, которого назвали Пиратом. Озорной, игривый и ловкий котенок сразу же подружился со своей маленькой хозяйкой и вместе они поставили на уши весь дом. Но Скарлетт нужно ходить в школу, а Пират в это время скучает дома.
И вот однажды, когда девочка была в школе, котенок пропал. Как он выбрался из запертого дома? И куда ушел? Сумеет ли Скарлетт найти своего любимца?

 

 

cover1__w2204Вебб Х. Щенок Крошка, или Друзья навек: повесть:6+.-М.: Эксмо,2015.-144с.-(Добрые истории о зверятах)
Зои любила собак, но понимала, что завести питомца ей не суждено – ее старшая сестра очень их боится. Чтобы иметь возможность общаться с собаками, Зои стала помогать в приюте для животных.
Однажды туда подкинули коробку с совсем крошечными щенками и Зои начала о них заботиться. Девочка кормила их специальной смесью, играла с ними и очень подружилась с самым маленьким и слабым щенком – Крошкой. Время шло, щенята подросли, и настала пора подыскивать им новый дом.
Как жаль, что Зои не может забрать Крошку к себе! Или может? Для этого нужно всего лишь уговорить старшую сестру не бояться собак…

 

 

cover1__w2205Вебб Х. Щенок Сид, или Лучший трюк: повесть:6+.-М.: Эксмо,2015.-144с.-(Добрые истории о зверятах)
У девочки Беллы сбылась мечта – родители разрешили ей взять собаку. Белла выбрала щенка Сида – беспородного и очень смешного, с огромными пушистыми ушами. Питомец оказался очень понятливым щенком, ласковым, игривым, так что вся семья его полюбила. Но тут Белла поспорила с одноклассницей и запальчиво пообещала вместе с Сидом участвовать в собачьей выставке.
Только до выставки совсем мало времени, Белла – начинающий дрессировщик, а надо разучить с Сидом совершенно сногшибательный трюк, чтобы поразить судей и получить первое место.

 

 

cover1__w2206Вебб Х. Щенок Любимчик, или Давай мириться!: повесть:6+.-М.: Эксмо,2015.-144с.-(Добрые истории о зверятах)
Близнецы Адам и Джорджия ссорились едва ли не с рождения – из-за игрушек, из-за домашних обязанностей, да мало ли о чем можно спорить. Но мечта у них была общая – собака. И вот в доме появился прекрасный щенок Любимчик. Ласковый, игривый, слегка шаловливый, щенок действительно стал любимцем всей семьи, но его очень расстраивали размолвки между близнецами. Каждый раз, когда Адам и Джорджия начинали препираться, щенок старался от них убежать и где-нибудь спрятаться.
Однажды во время прогулки брат и сестра в очередной раз затеяли ссору и, пока они были увлечены перепалкой, Любимчик исчез. Что же им теперь делать и как найти щенка? А вдруг он попал в неприятности?
Но, чтобы помочь Любимчику, Адаму и Джорджии сначала нужно помириться…

 

 

cover1__w22023Гауф В..Маленький Мук. Карлик Нос:0+.-М.:Эксмо,2015.-72с.-(Книги — мои друзья)

 

 

 

 

 

cover1__w22034Осеева В..Синие листья:0+.-М.:Эксмо,2014.-120с.-(Самые любимые книжки)

 

 

 

 

 

 

Tokmakova_V_gostyah_u_Mudroslova-207x319Токмакова И..Из уроков Мудрослова: стихотворения и сказочные повести:6+.- М.:Детская литература,2015.-270с.-(Школьная библиотека)
В сборник классика детской литературы Ирины Петровны Токмаковой вошли стихотворения цикла «Из уроков Мудрослова» и сказочные повести о приключениях в волшебной стране букв и цифр — «Аля, Кляксич и буква „А“», «Аля, Кляксич и Вреднюга», «Аля, Антон и Перепут», «Может, Нуль не виноват?».

 

 

 

Nosov_I.P._—_Petya_Ryzhik_na_LuneНосов И..Петя Рыжик на Луне:6+.- М.:Эксмо,2015.-80с.-(Книги — мои друзья)
Отважный юный исследователь Петя Рыжик и два его верных друга, собаки Мик и Мук, отправляются в фантастическое путешествие на Луну, где познакомятся с дружелюбными и забавными лунатиками. Увлекательную историю проиллюстрировал известный художник Иван Семенов, создатель первого журнала комиксов для советских ребят «Веселые картинки».

 

 

 

7d53c44b87c66bacc4c3d1ad3ae36399Ивлиева Ю. Колдунья Варя летит на урагане!:6+.-  М.:АСТ,2015.-190с.-(Прикольный детектив)
Если на вашу грядку с клубникой упал единорог, тогда вас ждут большие приключения! Уж колдунья Варя это точно знает — ведь её позвали на помощь феи Зелёной равнины, которую засыпают песчаные бури и сжигают огненные ураганы.
Кому понадобилось губить наивных, беспомощных фей? Злой и хитрый колдун Суховей строит коварные планы, а концы прячет в песок. Колдунья Варя и её друзья раскроют все тайны и преодолеют любые трудности: заберут волшебный камень у дракона, заведут новых друзей на Песчаных островах, полетят к Суховею в его собственном урагане…
И это ещё не всё! Ведь коварные ведьмы заваривают котёл на Варину погибель…

 

 

BC2_1453726769Жвалевский А, Пастернак Е..Бежим отсюда!: повесть-сказка:12+.-М.:Время,2015.-224с.-(Время-детство!)
Четвероклассникам обычной средней школы несказанно повезло. Или не повезло — это как посмотреть. Их учитель (и по совместительству директор школы) — ведьма. Нет, она не летает на помеле и не варит зелье из летучих мышей, зато может отправить в гости к саблезубым тиграм или к троллям, заколдовать дверь и показать, что творится внутри мобильного телефона. Сначала четвероклассникам страшно, а потом — страшно интересно. Особенно тем из них, кто сам научился колдовать.

 

 

Yuliya_Kuznetsova__PodruzhkiКузнецова Ю..Подружки:12+.- М.:Аквилегия-М,2015.-288с.-(Школьные прикольные истории)
Эта книга — сборник весёлых рассказов о девчачьей дружбе. Хорошо, когда подружка рядом и готова прийти на помощь. Тогда и к зубному идти не страшно, и с грудным младенцем справиться пара пустяков, и любая диета нипочём. А если случается ссора, то за ней всегда следует примирение. Ведь у настоящих подружек, как поётся в известной песне, всё пополам: и огорчения, и радость.

 

 

 

 

E541C7117995-2Пушкарёва Н.В. Наська и её друзья: повесть:12+.-М.: ИПО «У Никитских ворот», 2015.-140с.:ил.
Повесть написана в форме увлекательных новелл. Она знакомит читателей с обыкновенной девочкой Наськой, которая, встречаясь с жизненными сложностями, пытается их преодолеть. Повесть рассказывает о Наськиной жизни, о дружбе, о предательстве. Насте всё интересно, всему хочется научиться… только не хватает терпения, усидчивости, но она не унывает и не останавливается.
Эта книга о мире взрослых и мире детей, которые, даже если и находятся под одной крышей, могут не понимать и не слышать друг друга. О том, как дети в своём мире, без помощи взрослых, стараются решить свои непростые проблемы. О школе и жарких летних деньках в деревне. О приключениях, без которых не бывает детства.
Повесть получила диплом Четвёртого Международного конкурса детской и юношеской литературы им. А. Н. Толстого в номинации «Проза для детей».
Живые и увлекательные рисунки Сергея Фокина, члена Творческого Союза художников России, не оставят равнодушными не только детей, но и взрослых.

 

 

 

newbook182minЛавряшина Ю.Собачья жизнь Гриши и Васьки:6+.- М.:Аквилегия-М,2016.-192с.
Представь, первого сентября ты, как ни в чем не бывало, отправился в третий класс, а вместо этого оказался… в собачьей шкуре! И со всех сторон тебя подстерегают опасности, приключения и даже настоящие сражения. Как выжить в собачьем мире? Хорошо еще рядом самая лучшая девчонка — Васька! Правда, и у нее теперь хвост торчком… К счастью, человеческий интеллект выручает в самые трудные минуты, а дружба проходит проверку.

 

 

 

Kris_Riddell__Ottolina_i_Zheltaya_KoshkaРидделл К..Оттолина и Желтая Кошка:6+.-М.:АСТ,2015.-176с.
Представляем вам очаровательную мисс Оттолину Браун и ее помощника — волосатое существо по имени мистер Манро. Живут они в огромной квартире и занимаются тем, что присматривают за изысканными и богатыми коллекциями семьи Браун… Но это всего лишь прикрытие. На самом деле Оттолина и мистер Манро — юные сыщики и могут раскрыть любое преступление. Ведь они мастера перевоплощений!

 

 

cover1__w22045 Иванов А., Устинова А..Тайна украденной рукописи:12+.- М.:Эксмо,2015.-192с.-(Детектив и приключения)
В небольшом дачном поселке в новогоднюю ночь происходит загадочное происшествие. Из дома вдовы знаменитого хирурга украдена рукопись, имеющая большую научную ценность. Кто стоит за пропажей рукописи? На этот вопрос берутся ответить четверо друзей, именующие себя «Братством кленового листа».

 

 

5

Ситников Ю. Дело о загадочном выстреле:12+. — Минск: Литера Гранд: Книжный Дом,2016.-224с.-(Невероятные истории)
Кто стрелял в Дашкиного отца, известного журналиста Сергея Филатова? Почему в попытке убийства обвиняют его жену? Зачем кому-то понадобилось проводить обыск в квартире матери журналиста? И наконец, какое отношение ко всему имеют фотографии с изображением драгоценных пасхальных яиц? Глеб, Люська и Димон приступили к расследованию, попутно решая собственные проблемы, которых и дома, и в школе накопилось множество…

 

 

cover1__w2207 Веркин Э. «Пчела-убийца». Гонки на мотоциклах: повесть:12+.-М.: Эксмо,2015.-224с.-(Настоящие приключения. Повести для подростков Эдуарда Веркина)
Заветная мечта Витьки и Генки – победа в мотогонках. А если сделать всё для того, чтобы мечта стала реальностью, то и невозможное возможно! Старую рухлядь – давно сломанный мотоцикл – мальчишки починили, модернизировали и назвали гордым именем «KIllerbee». Теперь осталось главное – выиграть гонки!

 

 

 

 

cover1__w2208 Веркин Э. Челюсти-гроза округи. Секреты успешной рыбалки: повесть:12+.-М.: Эксмо,2015.-224с.-(Настоящие приключения. Повести для подростков Эдуарда Веркина)
В одном озере с давних времен жило настоящее чудовище, эдакие местные Челюсти – гигантская щука, которой целых двести лет от роду. Вреда от зубастого монстра было не перечесть: милая рыбка пожирала гусей и уток, вот-вот, и до людей могла добраться. Витька, Генка и их приятель Жмуркин решили изловить чудовище. Да, рыбалка им предстояла серьезная – не на удочку же ловить огромную щуку? К тому же, эта затея оказалась весьма опасной. Но разве это остановит бесстрашных мальчишек?..

 

 

 

BC2_1443004414 Каретникова Е..Парящие острова:12+.-М.:Аквилегия-М,2015.-192с.-(Перекрёсток)
Отправляясь с отцом и младшей сестрой Лёлькой на Соловецкие острова, Егор надеется спрятаться от страхов и тревог, не дающих ему покоя. Но и там жизнь полна волнений и неожиданностей. Брат с сестрой заблудятся на катере в Белом море, познакомятся с людьми, живущими по загадочным, а иногда и жутковатым обычаям, найдут новых друзей и в конце концов поймут главное: от страхов не нужно прятаться, их можно преодолеть.

 

 

 

 

2897_BRSH_Unie-geroiРассказы о юных героях:12+.-М.:Оникс-лит,2015.-192с.-(Библиотека российского школьника)

 

 

 

 

 

1011537890Митяев А..Подвиг солдата: рассказы о Великой Отечественной войне:12+.-М.:Оникс-лит,2015.-160с.-(Библиотека российского школьника)

 

 

 

 

 

 

Ot_Moskvy_do_Berlina-207x322От Москвы до Берлина: рассказы о Великой Отечественной войне:12+.-М.:Детская литература,2015.-414с.-(Школьная библиотека)
В сборник вошли более тридцати рассказов известных писателей: Л.Кассиля, В.Каверина, Н.Тихонова, Л.Пантелеева, А.Митяева, Л.Соловьева, В.Ганичева и других авторов – о Великой Отечественной войне. В них описывается беспримерный подвиг нашего народа, защитившего Родину от фашистских захватчиков. Победу ковали на фронте и в тылу, рядовые солдаты и прославленные полководцы, летчики и танкисты, партизаны и мальчишки, вставшие за отцовские станки на заводах.

 

 

 

 

2736faac-5dbe-11e5-bd7f-0025909300e0Черненко Г.Т..Легковые автомобили: школьный путеводитель:6+.-СПб.:БКК,2015.-96с.-(Узнай мир)

 

 

 

 

 

 

 

cover1__w220565Я гражданин России:6+.-М.:Эксмо,2015.-240с.-(Детям о праве)
Эта книга — самое увлекательное и познавательное пособие для детей о правовой жизни России, ее государственном устройстве, природных богатствах, культуре и образе жизни. Вместе с героями ребята совершат путешествие в мир государственных основ, понятий и символов, знания которых позволит ребёнку гордо сказать: «Я гражданин России»! Книга поможет им понять, как вести себя в различных жизненных ситуациях, научит, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона. Теперь они смогут ответить, какой документ самый важный для каждого гражданина, каковы главные символы нашей страны, кто придумывает законы, за что могут осудить, чем богата наша природа и в чём же мощь и сила России! Закрепить новые знания детям помогут красочные рисунки и разнообразные задания.

Афиша

20.02.2020. День защитника Отечества:«Верность долгу» — книжно-иллюстративная выставка, беседа. Зал отраслевой литературы.

20.02.2020. «Великие полководцы Второй мировой» — книжная выставка, беседа к 75-летию Победы. Ботовская сельская библиотека.

26.02.2020. Заседание Черноголовского историко-краеведческого клуба. Тема: «Первые генеральные планы Черноголовки». МУ «ГЧМБ». 18:00.

28.02.2020. «Детский городок Маршака» (Час книжной премудрости). Детский отдел.

28.02.2020. 100 лет со дня рождения Ф.А. Абрамова:
«Путешествие по творчеству писателя» — книжно-иллюстративная выставка. Макаровская сельская библиотека.

29.02.2020. «Весну встречаем – зиму провожаем!»
— масленичные гулянья. Ботовская сельская библиотека.

Студия «Художественное слово»

Занятия студии по понедельникам с 15:30

Театр книги

Занятия: понедельник, пятница с 12:00 до 13:30

Курсы Компьютерной грамотности

Занятия проводятся по вторникам  с 11:00

Клуб «В кругу друзей»

Занятия клуба по вторникам с 19:00

Клуб любителей путешествий «Алые паруса Надежды»

Экскурсии, поездки один раз в месяц

Черноголовский историко-краеведческий клуб

Заседания один раз в месяц

Время работы

График работы библиотеки
Понедельник с 9:00 до 19:00, обед с 13:30 до 15:00;
Вторник с 9:00 до 19:00, обед с 13:30 до 15:00;
Среда с 9:00 до 19:00, обед с 13:30 до 15:00;
Пятница с 9:00 до 19:00, обед с 13:30 до 15:00;
Суббота с 12:00 до 18:00, без обеда
Четверг, воскресенье — выходные дни
Последняя суббота месяца – санитарный день

Телефоны:
Директор 49-512;
Абонемент 2-22-89;
Детский отдел 2-56-21
Электронная почта: chglib@mail.ru

График работы Ботовской сельской библиотеки:
Вторник – с 11:30 до 19:00, обед с 14:30 до 15:00
Среда — с 11:30 до 19:00, обед с 14:30 до 15:00
Четверг — с 10:30 до 19:00, обед с 14:30 до 15:00
Пятница — с 11:30 до 19:00, обед с 14:30 до 15:00
Суббота — с 11:30 до 19:00, обед с 14:30 до 15:00
Воскресенье, понедельник – выходные дни
Последний четверг месяца — санитарный день

График работы Макаровской сельской библиотеки:
Вторник — с 11:00 до 19:00, обед с 14:00 до 15:00
Среда — с 11:00 до 19:00, обед с 14:00 до 15:00
Четверг — с 10:00 до 19:00, обед с 14:00 до 15:00
Пятница — с 11:00 до 19:00, обед с 14:00 до 15:00
Суббота — с 11:00 до 19:00, обед с 14:00 до 15:00
Воскресенье, понедельник – выходные дни
Последний четверг месяца — санитарный день

Календарь

Февраль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829  

Архив