Home » Posts tagged 'А.П. Чехов'
А.П. Чехов
«Сажал на участке деревья и буквально блаженствовал». Белая Дача А.П. Чехова
«Белая Дача» — дом-музей Антона Павловича Чехова расположен в Ялте. Переехав из Москвы в Крым по состоянию здоровья, в конце 1898 года писатель купил участок земли. На участке был разбит сад и построен дом по проекту архитектора Л. Н. Шаповалова.
Лев Николаевич приехал в Ялту из Москвы на отдых, и судьба связала его с этим южным городом на несколько десятилетий. Дача была первой ялтинской работой молодого архитектора, который робел при первой встрече с Чеховым в книжной лавке Синани и очень удивился, когда писатель во время совместной прогулки вдоль моря сказал: «Прошу вас, Лев Николаевич, построить мне в Ялте небольшой дом…».
Кстати, Льву Николаевичу Шаповалову в этом году исполняется 150 лет, но благодаря Белой даче он так и остался тем самым «молодым архитектором», который построил Чехову дом – при активном участии самого писателя и его сестры Марии.
Дом был построен очень быстро, меньше, чем за год. И поскольку он был белого цвета, то и назвали его Белой Дачей.
Дом необычный, ассиметричный, с башенкой, верандой и террасой, с разноразмерными окнами.
Антон Павлович был очень заботлив. Он предусмотрел в доме удобства для всех, для матери, сестры, многочисленных гостей и даже для прислуги. Но самым уютным был кабинет, его описание оставил нам писатель А.И. Куприн: «Кабинет у Чехова был небольшой, скромный. Прямо против входной двери большое квадратное окно в раме из цветных желтых стекол. С левой стороны письменный стол, а за ним маленькая ниша, освещенная сверху, из-под потолка, крошечным оконцем. В нише турецкий диван. С правой стороны коричневый кафельный камин с вечерним пейзажем Левитана. В самом углу дверь, сквозь которую видна спальня Чехова, веселая, светлая комната, сияющая девичьей чистотой. На стенах кабинета портреты Толстого, Григоровича, Тургенева. На отдельном маленьком столике, на веерообразной подставке, множество фотографий артистов и писателей».
Белая дача стала основным домом Чехова в Крыму. Но чуть позднее гостеприимный писатель, утомлённый нескончаемым потоком друзей и знакомых, в отчаянии писал брату Александру:
«Я вместо дачи, за собственные деньги в Крыму умудрился возвести тюрьму!»
Дача всегда полна друзей, в гостиной без остановок играла музыка. И писатель уставал от шума в доме, который мешал ему работать. И всё же, по словам самого писателя, именно в Ялте было самое лучшее время его жизни. Тут он познакомился с актрисой Ольгой Книппер и женился на ней.
Купив участок земли А.П. Чехов с энтузиазмом занялся его озеленением. Пустырь с оврагами и заросший сорняками литератор задумал превратить в сад «вечной весны», в котором растения будут цвести круглый целый год: «Сад будет необыкновенный. Сажаю я сам собственноручно. Одних роз посадил сто – и все самые благородные».
Чехов продумал особый план для ялтинского сада еще до его закладки. Для воплощения своего замысла Антон Павлович обратился к ялтинскому садоводу В. М. Крутовскому, хорошо знавшему природные условия Южного берега Крыма, а также к многочисленным справочным изданиям.
Саженцы, луковицы, семена Антон Павлович выписывал во многих садоводческих компаниях, отдавая предпочтение субтропическим кустарникам, многолетникам, плодовым и декоративным деревьям.
Названия всех посаженных на ялтинской даче растений он записывал в специальную тетрадь – всего 159 наименований. Среди них – кипарисы, тополя, кедр, сирень, яблони, шелковицы.
Работа над садом была частью бесконечного творческого процесса в душе Антона Павловича – не зря он написал однажды, что если бы не литература, то он был бы садовником. Планировка сада была завершена к концу 1899 года.
Сегодня на территории сада растут 60 чеховских деревьев: три кедра, пихта, кипарисы, магнолия, индийская сирень, пирамидальные акации и шелковицы, лавр благородный, фотиния, бамбуковая роща и другие. Сохраняется заданный Чеховым принцип круглогодичного цветения сада.
В Ялте писатель провел 5 лет жизни, увы, последние, но самые счастливые годы. Здесь Чеховым были написаны знаменитые произведения: пьесы «Три сестры» и «Вишнёвый сад», повесть «В овраге», рассказы «Дама с собачкой», «Архиерей», «На святках» и «Невеста».
Источники: Михайлов, Олег Николаевич Куприн / Олег Михайлов. — Москва : Молодая гвардия, 1981. — 270 с. : 17 л. ил.;
Чехов без глянца [Текст] / [сост., вступ. ст. П. Фокина]. — Санкт-Петербург : Амфора, 2010. — 413, [1] с.; 21 см. — (Современные и классические бестселлеры).; ISBN 978-5-699-37227-0
Как учились известные писатели
Николай Гоголь: «нуль в учении и пять в поведении»
В 1822 году тринадцатилетний Николай Гоголь поступил в Гимназию высших наук в городе Нежине. Основное внимание в обучении там уделяли философским, юридическим и гуманитарным дисциплинам. По воспоминаниям преподавателей и одноклассников, особых успехов в учебе у Гоголя не было. Комнатный надзиратель Перион говорил, что он был ленивым ребенком, плохо учился, пренебрегал изучением языков, но поведения был прекрасного и «смирнее его не было». Позже Перион вспоминал: «Гоголь любил страстно рисование, литературу, но было бы слишком смешно думать, что Гоголь будет Гоголем».
Особенно тяжело будущему классику давались иностранные языки. Преподаватель латыни Иван Кулжинский говорил, что ставил мальчику «единицу или даже нуль в учении и пять в поведении». Гоголь не любил иностранные языки и даже шутил, что вряд ли Шиллер и Гете творили на немецком.
У будущего классика в гимназии было прозвище — Таинственный Карла. Вероятно, гимназисты были знакомы с одноименной повестью Вальтера Скотта — герой в ней характером походил на юного Гоголя. Он относился к другим ученикам саркастически и смеялся над ними: юноши жаловались, что Гоголь многих копировал и передразнивал. Его товарищ по гимназии Василий Любич-Романовский писал, что дети Гоголя в школе не принимали: «во всем находили у него недостатки и отрицали в нем всякое дарование».
В гимназии Гоголь полюбил театр — он играл почти в каждой школьной постановке. Его одноклассник, литератор Нестор Кукольник, отзывался об этом опыте: «в русских пьесах Гоголь был неподражаем, особенно в комедии Фонвизина «Недоросль», в роли г-жи Простаковой». Во время учебы Гоголь обратился и к литературе: писал стихи, издавал свой рукописный журнал «Звезда», для которого писал тексты и сам рисовал обложку.
Антон Чехов: «девять лет глаза мозолил»
Детские годы будущий писатель провел в Таганроге, там же он посещал уроки в греческой школе при церкви Святых Константина и Елены. Его отец хотел, чтобы сыновья стали маклерами торговой компании — для этого и было необходимо изучение греческого. В приходской школе язык преподавали, но уровень образования был крайне низким. Антону вручили много листов с оценками «прилежный» и «благочестивый», однако знал он только алфавит. К тому же в школе действовала «палочная дисциплина»: учитель Николай Вучин бил детей линейкой, ставил на колени на крупную соль, запирал в классе до вечера.
В 1868 году Антон Чехов вместе с братьями Александром и Николаем поступил в Таганрогскую гимназию. Александр, старший брат, учился прилежно и считался одним из лучших учеников. А вот Антона учителя не хвалили. Преподаватель Закона Божьего Федор Покровский говорил его маме: «Из ваших детей не выйдет ровно ничего. Разве только из одного старшего Александра». Другой педагог, Павел Вуков, уже после смерти классика вспоминал: «Девять лет глаза мозолил», и жаловался, что гимназист постоянно подрывал дисциплину: веселил одноклассников и устраивал разные затеи.
В гимназии Чехову плохо давались языки, зато он прекрасно знал Закон Божий, за что получил прозвище Благочестивый Антон. В школе ему прочили сан священника и карьеру церковника.
Юный Чехов уважал и любил преподавателя Федора Покровского, поддерживал с ним отношения до самой смерти учителя. Биограф писателя Дональд Рейфилд писал, что «Покровский иной раз забывал о церковной науке и беседовал с гимназистами о войне, о Гете, Шекспире, Пушкине».
Два последних года обучения в Таганрогской гимназии юноша жил отдельно от семьи. Родители, спасаясь от долгов, перебрались в Москву. Чехову приходилось не только учиться, но и самому зарабатывать. Тем не менее в старших классах его успеваемость улучшилась: он готовился поступать в Московский медицинский университет. Экзаменационное сочинение Чехова отметили за «литературные достоинства», и ему даже присудили 25 рублей стипендии как одному из лучших учеников.
Лев Толстой. «Лёвка-пузырь с выдающимися способностями»
Лев Толстой рано осиротел. Ему было около двух лет, когда умерла его мать и он попал под попечение двух тётушек: Александры Ильиничны и Татьяны Александровны. Каких-то систематических занятий он не описывает в своих воспоминаниях, однако отмечает, что уже в 5 лет знал французский алфавит.
— Ну-ка, Левка-пузырь (меня так звали, я был очень толстый ребенок), отличись новой шарадой! — говорит отец. И я отличаюсь шарадой в таком роде: мое первое — буква, второе — птица, а все — маленький домик. Это б-утка — будка. Пока я говорю, на меня смотрят и улыбаются, и я знаю, чувствую, что эти улыбки не значат то, что есть что-нибудь смешного во мне или моих речах, а значат то, что смотрящие на меня любят меня. Я чувствую это, и мне восторженно радостно на душе». (Из воспоминаний Л.Н. Толстого)
Первым учителем Лёвы можно считать немца-гувернёра Фридриха Рёсселя. Немец аккуратно вводил маленьких мальчиков в мир наук, так что это вхождение не вызывало отторжения.
В 15 лет Лев Толстой, следуя примеру брата Дмитрия, поступил в престижный для того времени Казанский университет на Восточный факультет. Вступительные испытания он прошёл блестяще, но в первый год обучения завалил экзамены по истории России и немецкому языку. «От меня требуют, чтобы я задолбил всё это, а не знаю, так ставят единицу» (Л. Толстой) Чтобы не проходить заново программу первого курса, Толстой перевелся на юридический факультет, но и там эти предметы ему не давались. Всё дело в особенностях мышления писателя – Толстому было трудно подчинить свою мысль научной логике, ему было необходимо выходить за рамки.
В конце-концов будущий писатель принял решение оставить университет. Он говорил с ректором Казанского университета (а им был Н. И. Лобачевский) и настоял на своём отчислении, хотя тот уговаривал его остаться:
Было бы очень печально, если бы Ваши выдающиеся способности не нашли себе применения.
Анна Ахматова: «самая заурядная, тихая, обыкновенная гимназистка»
«Училась я в Царскосельской женской гимназии. Сначала плохо, потом гораздо лучше, но всегда неохотно», — писала поэтесса о своих школьных годах.
Ее знали как Аню Горенко: псевдоним Ахматова появился позже. Анна училась в трех гимназиях: начала учебу в Царском Селе, затем, после развода родителей, год провела в Евпатории, а старший класс окончила в киевской Фундуклеевской гимназии.
Мариинская Царскосельская гимназия считалась престижным учебным заведением для девушек. Но, несмотря на это, Ахматова гимназию невзлюбила. Лидия Чуковская в своей книге «Записки об Ахматовой» сохранила несколько воспоминаний. «Гимназия в Царском, где я училась, была настоящая бурса», — считала повзрослевшая Ахматова. О себе она отзывалась скромно: «Я была самая заурядная, тихая, обыкновенная гимназистка».
Поэзией Ахматова увлекалась с детства и однажды принесла одноклассницам «Стихи о Прекрасной Даме» Блока. «И ты, Горенко, можешь всю эту ерунду прочесть до конца!» — заявила лучшая ученица класса.
У нас были богатые девочки, которым в двенадцать часов лакеи из дому приносили на серебряном подносе завтраки, и бедные, дочери портных или сироты. Но стихов не любили и не знали ни те ни другие. Анна Ахматова
В Царском Селе Ахматова встретилась с Николаем Гумилёвым, который через несколько лет стал ее мужем. Он учился в седьмом классе Императорской Николаевской Царскосельской гимназии. В 1912 году в память об их прогулках в парках Царского Села Ахматова написала посвящение супругу:
В ремешках пенал и книги были,
Возвращалась я домой из школы.
Эти липы, верно, не забыли
Нашей встречи, мальчик мой веселый…
Владимир Маяковский: «единицы, слабо разноображиваемые двойками»
С 1902 года Володя Маяковский стал учеником гимназии в Кутаиси. Он учился успешно, особенно легко давалось рисование. Один из Кутаисских художников считал мальчика настолько способным, что давал бесплатные уроки. Сестра Людмила говорила, что в семье никто не сомневался: «Володя будет художником». В автобиографической книге «Я сам» Маяковский писал о своих успехах в учебе: «Иду первым. Весь в пятерках». Учитель Всеволод Васильев вспоминал, что Маяковский не выделялся бойкостью характера, а был спокойным и скромным мальчиком.
Но уже через три года многое изменилось. В разгар первой русской революции 1905 года будущий поэт писал: «Не до учения. Пошли двойки. Перешел в четвертый только потому, что мне расшибли голову камнем, на переэкзаменовках пожалели».
После переезда в Москву Маяковский поступил в пятую классическую гимназию. В то время она была видным учебным заведением столицы. В разные годы там учились литератор Борис Пастернак, лингвист Дмитрий Ушаков, философ Владимир Соловьев и другие. Но у Маяковского с учебой в столице тоже не складывалось: «Перевелся в 4-й класс пятой гимназии. Единицы, слабо разноображиваемые двойками», — вспоминал он.
Вскоре будущего классика отчислили: семья не могла платить за учебу. Да и Маяковский вступил в социал-демократический кружок и стал участвовать в мятежах. Его даже несколько раз арестовывали. В тюрьмах он занимался самообразованием — читал Байрона, Шекспира, Толстого и пробовал сочинять сам.
В золото, в пурпур леса одевались,
Солнце играло на главах церквей.
Ждал я: но в месяцах дни потерялись,
Сотни томительных дней.
Исписал таким целую тетрадку. Спасибо надзирателям — при выходе отобрали. А то б еще напечатал!
Желая получить образование, он поступил в Строгановское училище, откуда его также исключили за политическую деятельность. В итоге он стал студентом Училища живописи, ваяния и зодчества — единственного места, где не требовали документ о политической благонадежности.
Михаил Булгаков: «ядовитый имеете глаз и вредный язык»
В 1901 году Михаила Булгакова зачислили в самую престижную школу города — Первую Киевскую мужскую гимназию. Учеба давалась ему легко: первый, второй, третий и шестой классы будущий писатель закончил с наградами. Воспитание в гимназии было прогрессивным: к ученикам обращались на «вы» и разрешали высказывать собственное мнение. Вместе с будущим писателем учился Константин Паустовский. Он вспоминал: «Никто не давал таких едких и «припечатывающих» прозвищ как Булгаков <…> «Ядовитый имеете глаз и вредный язык, — с сокрушением говорил ему инспектор Бодянский. — Прямо рветесь на скандал, хотя выросли в почтенном профессорском семействе!».
С выбором будущей профессии у Михаила Булгакова проблем не возникало — отчим и братья матери были успешными врачами, имели широкую практику, да и зарабатывали неплохо. Этот фактор имел для будущего студента-медика большое значение, ведь после смерти отца ему приходилось помогать матери содержать шесть младших братьев и сестер. Окончив в 1909 году гимназию, Михаил Афанасьевич поступил на медицинский факультет Киевского университета.
Учился Михаил Афанасьевич хорошо. Вместе с тысячью других студентов факультета Булгаков изучал химию, ботанику, гистологию с эмбриологией, посещал Анатомический театр, больницы и госпитали. Студент Булгаков любил экспериментировать, постоянно проводил медицинские опыты. Во время учебы в юноше проснулась страсть к коллекционированию — вместе с братьями он собрал большую коллекцию редких бабочек, которую, уезжая из Киева в 1919 году, подарил университету.
Лекции и практические занятия занимали не все время Булгакова, молодой человек успевал учиться, писать и ухаживать за девушками. Будучи студентом четвертого курса, Михаил Александрович женился на Татьяне Лаппе. Во время каникул его теща, патронировавшая один из саратовских лазаретов, устроила старшекурсника на работу. За месяц «трудовой практики» Булгаков еще раз убедился в правильности своего выбора и, вернувшись в Киев осенью, с удовольствием приступил к пятому, завершающему курсу
Источники: Соловьева, Мария Писатели-школьники: Текст [электронный ресурс] / Мария Соловьева // Минкультуры России: сайт, 2013-2022. — Режим доступа: https://www.culture.ru/materials/253597/pisateli-shkolniki. — (дата обращения: 1.09.22);
Где учился Лев Толстой, что стал таким умным?: Текст [электронный ресурс] // Домобуч, 2021. — Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/domobuch/gde-uchilsia-lev-tolstoi-chto-stal-takim-umnym-6044736a9e9a5735c105d265. — (дата обращения: 1.09.22);
Михаил Булгаков: Текст [электронный ресурс] // Минкультуры России: сайт, 2013-2022. — Режим доступа: https://www.culture.ru/persons/8263/mikhail-bulgakov. — (дата обращения: 1.09.22)
«Отражения «Чайки» А. П. Чехова»
Самая знаменитая пьеса А. П. Чехова «Чайка», ставшая символом и талисманом МХАТа, прошла долгий и нелегкий путь к сцене и любви зрителей и читателей. В двадцатом веке на комедию А. П. Чехова «Чайка» весьма своеобразно откликнулся А. М. Горький в «Рассказе о безответной любви» и Ю. В. Трифонов повестью «Долгое прощание». В коллизиях и образах персонажей этих произведений прослеживаются многочисленные параллели. Предполагается, что рассказ А. М. Горького написан (1923 г.) как реквием к двадцатилетней годовщине смерти А. П. Чехова и четвертьвековому юбилею постановки «Чайки» в Московском Художественном театре. Герои «Долгого прощания» (1971 г.) при видимом сходстве с персонажами «Чайки» по существу противоположны им, но во всех произведениях центральными темами являются любовь и творчество.
С лекцией выступила Е.Е. Яблонская – канд. хим. наук, член Союза писателей России, прозаик, автор 7 книг прозы и 25 статей о творчестве А.П. Чехова