Городская Черноголовская Библиотека предлагает вам достойно завершить его, приняв участие в литературном конкурсе «Учитель на страницах книг».

1. Основные положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок проведения литературного конкурса «Учитель на страницах книг».

1.2. Организатор: Муниципальное Учреждение «Городская Черноголовская Муниципальная Библиотека».

2. Цели и задачи Конкурса

Цель: привлечение внимания к профессии учителя через потенциал художественной литературы.

Задачи:

Поддержка и популяризация чтения, стимулирование интереса к чтению и развитие читательской активности;

Формирование творческого подхода к профориентационной работе с детьми, подростками и молодежью на основе художественной литературы;

Привлечение внимания к деятельности библиотек в социальных сетях.

3. Участники Конкурса

3. Участниками Конкурса могут стать все желающие вне зависимости от возраста и места нахождения, поддерживающие цели и задачи мероприятия.

4. Условия проведения Конкурса

4.1. Вниманию участникам конкурса предоставляется рассказ «Письмо учителю», в котором нужно найти 30 названий литературных произведений: романов, повестей, рассказов, посвященных преподавателям. В тексте используются названия как отечественных, так и зарубежных писателей.

4.2. Правильный ответ на задание должен содержать 30 названий литературных произведений с указанием автора. В сопроводительном письме следует указать: Фамилию Имя Отчество участника. Название населенного пункта (город, село, деревня), с указанием региона. Электронный адрес и контактный телефон участника.

4.3. Ответы принимаются до 20 ДЕКАБРЯ 2023 года на почту trochgb@yandex.ru. Первые три участника, приславшие правильные ответы, получают приз — книгу об учителе. Желаем удачи!

5. Сроки проведения Конкурса:

с 1 декабря по 20 декабря 2023 года.

Текст для задания:

Письмо учителю

Мой первый учитель, который привёл меня в профессию, буду помнить Вас всегда! Дорогая Елена Сергеевна, тот день, когда Вы впервые вошли в класс – это мои лучшие воспоминания о школе. Мой класс (о-о, это повесть о дружных) знал, что придёт новый педагог и, конечно, подготовился. Кафедра была исчерчена мелом, а на доске огромными буквами красовалось: «Осторожно! Злой препод!». Вы поздоровались, представились и, как истинная Джейн Эйр, соблюдая хладнокровие, стерли с доски провоцирующую надпись и записали две темы сочинения на выбор: «Если бы я был учителем…» и «Как любить ребенка…». Класс взревел: «Не успела прийти, а уже сочинения дает, так мы не доживём до понедельника!».

«Учитель Дымов был лучше!» — кричал Перепёлкин.

 «Ага, а географ глобус пропил!» — дерзил Васька Тарасов с «камчатки».

 «Это будет Ваша последняя лекция», — шипела Машка, красавица нашего 10 «Б», в которую были влюблены все мальчишки. Толик Цветков, который сидел третий в пятом ряду, открыл тетрадочку с надписью «Юность Маши Строговой» и стал что-то быстро записывать. Он тоже был её поклонником и тайно писал роман.

«Заколдовать учителя? Нет проблем!» – шептала Люся Авакумова соседке по парте Танечке Зотовой. Та широко раскрыла глаза.  «Исключительно благие намерения…», — подмигнула Люська.

Улыбаясь, Вы сказали: «Пишите сочинение, ребята! Нет лучшего способа познакомиться, чем поставить себя на место другого. Лучшую «педагогическую поэму» я зачитаю вслух!»

Пришлось открывать тетрадки и сочинять. Я вывел заголовок «Легенда об учителе» и задумался, каким же должен быть настоящий учитель. Именно тогда я и понял, что судьба моя предрешена, а школа станет моим местом работы.

«Мне бы Средство от Алкивиада», — мечтал наш отличник Мишка Мещерский.

«От чего тебе средство?» – недоумевал Тарасов.

 «Не от чего, а от кого, — ответил Мишка, — читать надо, двоечник! Ученье – свет, а неученье …»

«Новый свет…», — передразнил Васька и кинул в Мещерского ластиком.

 «Ребята, вам не кажется, что мы идем вверх по лестнице, ведущей вниз? Давайте уже писать!» — сказала зубрилка Светлана.

«Ой, мама, пятнадцать минут до звонка, а я только страничку написала», — пропищала наша тихоня Ирочка, она была очень ответственная.

Потом была работа над ошибками, Вы читали наши сочинения как роман, мы смеялись и понимали, что наконец-то у нас появился замечательный учитель словесности.

А я стал учителем, веду уроки французского. Остаюсь благодарным учеником и вспоминаю тот день, который навсегда перевернул мою жизнь.

Ваш Денис Дорофеев

11/22/63